有很多高三的同学们,因为马上就要高考了,但是成绩又没有达到自己理想的高度,所以就想通过补课来提高成绩,那么高三学生补课到底有没有效果呢?以下就是由小编为大家带来的一篇关于,高三学生补课有效果吗的相关内容文章。
高三学生补课有效果吗
孩子学的话补课有用的,可以提高成绩的,可以强化基础,提高成绩。高三前半年主要是复习,后半年主要做题。现在补课多是做题了,因为知识点太多了。感觉还要看孩子自己情况,前半年补课好些吧。
考生愿意去补课,相信还是有用的,但是建议还是遵循考生的意见。因为高三本身就是比较劳累了,每天早起晚睡的,确实很辛苦了。庞大的作业、试卷量,还要利用剩余的时间去补课,确实更辛苦了。
科学利用时间我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
形成知识结构知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
什么样的学生都能补课的,弱一点的学生重基础,强一点的学生重拔高。如果是知识点有不清楚,建议还是好好复习并考虑找好老师补课。这是重基础。如果只是做题少导致题型不熟,这里可以分两种。有的人可以通过大量做题来解决,也就是刷练习册。这时候练习册要买大牌子的,答案详尽的。烂练习册毁前途的。有的人通过补课来解决,即做典型题。个人认为是存在如“做一道经典题强于做十道普通题”这样说法的。有老师带领做经典题效果也很不错。如果学习还不错准备多冲刺拔尖的,可以在保持状态的同时选择找老师专门拔尖。这类人也很少,而且非必须。如果觉得能把所有卷子答完95%剩下5%放弃而前面都能保证正确的话,放弃也未尝不可。看个人意愿。
巩固学习知识,一般班级教学是不可能照顾到每个学生的,为了大多数同学的利益,老师必然会折中处理教学的难度速度等。如此,学习中等的同学将会受益最多。好的便会觉得有点吃不饱,差的便会跟不上来。这是在所难免的。班级自然也有班级的好处,有气氛,适度竞争有益于促进学习,从好的角度来说,优生可以更加自信,差生可以被带动。平时上个班也就可以了。但考虑到高考在即,个人以为,你还是要效率优先。
最后在这里小编想告诉大家的是,补课当然是有效果的,但是效果的多少也是要取决于同学们自己的努力程度的。以上就是由小编为大家带来的一篇关于,高三学生补课有效果吗的相关内容文章,欢迎大家进行浏览。
高三补课有用吗
高三补课能提高成绩。
孩子学的话补课有用的,可以提高成绩的,可以强化基础,提高成绩。高三前半年主要是复习,后半年主要做题。
现在补课多是做题了,因为知识点太多了。感觉还要看孩子自己情况,前半年补课好些吧。
考生愿意去补课,相信还是有用的,但是建议还是遵循考生的意见。因为高三本身就是比较劳累了,每天早起晚睡的,确实很辛苦了。庞大的作业、试卷量,还要利用剩余的时间去补课,确实更辛苦了。
高考补习班管用吗
高三补习是有用的,但还是因人而异的,因为学生在高考前补习,肯定是冲刺班,讲的都是重点内容。
对学生自身来说,如果基础非常差,那么你在补习班也是听不懂,所以补习就是没有必要的了,还不如自己复习一下基础知识。
高考前的补习是能让帮助自己冲刺高考的,同时,还要认真的听学校老师讲课,特别是高考前,老师也都是挑重点讲的,课堂上说的每句话可能都是考点。
所以即使自己上了补习班,也要注重在校期间的知识积累,两头无法兼顾的话,学习起来也会很累。
1、注意习题练习
要知道高考最终是看学生的分数,分数是通过一道道考题来体现的。不乏有学生,复习的时候很认真,做题的时候很蒙圈,最终考出来的成绩很不理想。高三学生,一定要注意习题的练习,尤其是历年高考真题。
2、把目标阶段化
成绩的提高必然不是一蹴而就的,是需要慢慢积累的,对应很多学生来说,只是靠嘴上说说,而不去付出努力,是无法提升自己的,这时就可以把目标阶段化。
比如,自己的数学基础不好,那么一轮复习的时候,就要给自己确定一个目标,就是把基础薄弱的环节掌握牢固。
或者历史本周会复习中国古代的政治制度,那么,自己本周的目标就是熟记相关知识点,多做这部分相关的考题,把这部分的知识都掌握好。
3、记熟课本
对于需要背诵或者特别熟练的内容,光看是没用的,记不住。高三学生可以在每看完一段之后合上书,自己把这一段写下来,或者用自己的话说出来,或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
高中补课真的有用吗 到底有没有效果
高中补课有没有用,不是看课,而是看你的态度。如果你是真的想提高学习成绩,上辅导班的时候会努力学习,这种情况下补课是管用的。
高中补课有用吗
高三补习还是有很有用的。但是这种补习一定要建立在你已经掌握了很多知识,老师讲的你都已经完全记住了之后,再去补习才有用。去到补习班之后老师会给你做一些学习上的深入复习,巩固和加深你对学习点的记忆力,这样子对考试是有帮助的。
但是如果你之前是没有学习过的,什么都不懂,脑子一片空白,那么想要去补习班那里填补你之前的空缺,我觉得这就有点难了,因为你在学校已经落下了很多,光靠补习老师给你的帮助是完全不够的,而且补习老师也是教你一些局部的很多,大部分的知识都是在学校里面学的,所以不要想着补习班是一个很神奇的地方。
要不要给孩子补课
一方面要看孩子自己,如果愿意学、愿意补,可以考虑给孩子补课如果孩子自身不愿意就没必要强求,一味坚持给孩子报补习班。
第二,要看补课老师的水平,补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富,但实质上良莠不齐,如何鉴别孙老师建议,衡量标准很简单,就是看孩子以前不会的内容,现在是不是会了,并且学会应用了。
而不同的科目,补习效果也不同。比如语文,是长期积累的结果,想要短期突破比较难,但也要看老师,如果碰到好的老师,大幅提高成绩也不是不可能。
如今的高中里,课外补习的现象几乎是普遍存在的,究其原因,其实很简单。如果你问一个高中学生,为什么要补课,原因可能会有很多种,但总结下来无非就三个字—“不会呗”,是的,对于学渣来说,因为不会,所以必须补,对于学霸来说虽然会一点,但却会的不把握不自信不能灵活运用,所以也要补。
高三补课有用吗 高三成绩哪时就定型
很多学生高三了成绩还是很差,很着急,不知道该怎么办,就想通过补课提高成绩,可是者却不是最佳办法。对大部分人来说,高三补课效果很小,但高三逆袭的人却很多。
高三补课有没有效果
个人认为,高三补课效果是不大的。因为你想补得那科是弱科,想通过几节课就能学好几年都没学会的科目,谈何容易?即使老师特别厉害,也很难吧!那怎么办?
其实要想把瘸腿的科目补上来,也没有大家想的那么困难,但也要付出一定的努力。智力因素是最重要的,要思考为什么别人会我不会,这科需要什么思维是我所欠缺的,多向几个这科的好学生和老师请教思维方法和学习经验,照葫芦画瓢去学。
高三补课效果是微乎其微的,只有掌握了每门科目的学习方法,学习成绩才能突飞猛进,学起来才能游刃有余、如鱼得水。比如数学就得自己研究、自己做题,光听讲课学不好。
高三成绩定型在什么时候
高三是很紧张的,心态也很容易崩溃,有时经历过一些考试就不想再学习了,以为成绩就此定型了,也不思进取了。这种想法是十分可怕的,不努力就会后退。其实大家给自己设置的月考、一模、二模、三模、考前一个月等成绩定型,都是一个个障碍,它们都会阻止你继续努力,让你停滞不前。
不到高考最后一刻,高考卷不答完最后一笔,高考成绩都不算定型。很多学生就是抱着这种不放弃的精神,在高三创造了一个有一个奇迹,完美完成了高考逆袭,有的甚至提高了几百分。他们都不是补课不出来的,而是靠着顽强的意志和动力拼搏努力的结果。