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民办大学跨省招生

专科并不是必须在本省就读的,也可以去外省就读。

民办大学跨省招生

专升本只能在就读省份,不能跨省。

统招专升本只限报考专科所在省份的本科院校,不允许跨省报考,且所报专业必须与所学专业对口,全日制专升本招生计划人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内。

普通专升本考试主要以笔试为主,大部分省份为省教育考试院组织的统一考试,分文科,理科。部分省份考基础课程和专业课程两大部分。

2专科学校应该如何选择

对于上专科的学生来说,在选择学校时就应该问清楚了专科毕业后是否可以升入本校的本科。每个上过专科的学生都希望通过专升本来实现拿到本科学历的目的。如果上的专科大学里就有专升本的话,学生就可以通过参加考试直接升入本校即可。

相反,上的专科大学里没有专升本项目,意味着学生还得选择其它学校,同时难度系数也要大于在本校升本科。所以,高考学子在选择专科大学时,就要提前咨询好是否可以在本校升本科。

如果专科毕业生将来不打算考专升本的话,也就意味着学生毕业后面临就业的问题。如果选择的专科学校毕业生历年就业率一直位于省市前列,同时学校还会给毕业生推荐工作机会的话,说明学校还是非常重视学生的就业情况。所以,对于专科毕业后就想工作的学生来说,选择这样的专科大学是不错的决定。

限制民办学校跨地区掐尖招生,如何看待学校争抢优质生源?

有的大学对个别省份只招二批(二本)是根据国家的招生计划数而定的,中国大学的招生是计划经济,都是经过教育部指定计划的。

具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要,在国家核定的年度招生规模内,结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况,调整招生专业结构、层次结构、区域结构,自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校,可以预留少量计划,用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。

有些大学在本省是一本计划,到了其他省是二本计划招生,是属于正常情况。但是大学本身并没有降低,只是录取批次的不同。参考:

民办大学专科能升本科吗?

近年来,高校“恶性抢生源”现象屡禁不止。近日,浙江大学本科招生处负责人的“浙江全省前100名考生报考浙江大学奖励50万元”的言论,让浙江大学站在了舆论的风口浪尖。此外,教育部还监测到,招生组通过微信群等方式,传播上述奖励措施。对此教育部高校学生司向浙江大学发函,根据相关规定:高校不得在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或以“签订录取协议”“新生高额奖学金”“入校后重新选择专业”等方式恶性抢夺资源,要求立即纠正违规招生宣传行为。

学校抢生源的真想是什么?

你以为是学校把孩子培养得足够优秀吗?其实你错了,暑假期间,所有的六年级孩子的家长和初三孩子的家长他们的当务之急就是为了孩子选一个好一点的中学,而一个初中和高中在假期里面最重要的工作之一就是抢生源,他们最喜欢的就是那些不但成绩好,而且又拥有超强学习能力和自制能力。为了抢到这些优质的学生,学校可谓是千方百计,甚至是不惜成本,我问过许多中学的老师,得到的答案几乎一致。她们在学校能做的只能是锦上添花,有一半的孩子老师是心有余而力不足啊,换句话说就是很多孩子会被放弃。

公办学校生源被私办学校抢夺是好事吗?

肯定不是好事,好的生源被私立学校慢慢的集中抢占过去。而公立学校就会慢慢减弱,到最后将有可能像在偏远、偏僻地区的公立学校甚至面临倒闭的风险,如果再照这个趋势发展下去,公立学校招不到好的生源。而私立学校越来越壮大,这样的情况对普通家长来说,我觉得很多家长一方面他会选择私立学校去上学。对家长的影响来说,加大孩子的教育费用。加重了家庭的负担。

优秀生源被抢走了,其他学校怎么办?

现在很多好的学校或者说私立学校抢完优质生源以后,会导致其他学校生源不足,那这些学校里的老师有可能会面临无书可教,整天看着荒凉的操场没有什么人气。并且国家也在这个教育方面浪费了很大的资源,也浪费了社会的资源。国家在教育方面投入了很多资金,结果一些学校的老师没书可教。现在各地都出现了在学校里学生还没有老师多的局面。所以我觉得教育部门应该对这方面的问题做一个均衡和抑制。避免出现学生一边倒的情况。

民办大学的学历是国家承认的吗

能,但必须是全日制民办大学

全日制普通高校(包括公办、民办)的高职高专学生都能参加省级统一招生标准选拔性考试。

具体情况各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求如上海为大学英语四级成绩过425分、无不及格记录;某些省市和学校无此要求,具体情况请参照当年各省的政策。

统招专升本只限报考专科所在省份的本科院校,不允许跨省报考,且所报专业必须与所学专业对口,已有某些地方允许跨专业报考。

扩展资料

接受“普通专升本”的学生在本科学习期满并达到普通本科毕业所需学分后颁发普通本科毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。普通高校“专升本”考试一年一次,学费按升入学校同届学生收费标准执行。

普通专升本纳入当年国家教育部全国普通高校招生计划,被录取的学生享受与普通高等学校招生全国统一考试(高考)统招四年制本科生同等待遇,学生学习期满,各科成绩合格;

由本科院校按照教育部[2002]15号文件要求颁发普通本科毕业证书(毕业证书注明“专科起点本科学习”),毕业后自主择业。

凡是在教育部有备案的民办高校,并且具有国家统一招生名额的。这部分学校的统招的毕业生的毕业正国家承认。但是非统招的国家一定不承认。

1,一般国家承认学历的民办高校都有自己的国家代码:五位数。

2,但有的民办高校为了创收,都在计划外招生,跟普通的计划内学生教学、住宿、学费都没有区别,但在学历这块往往是不被国家承认的,只有高考的时候填报自愿,在当地有招生计划,正式录取的,学历才能被国家认可。

3、毕业证书性质:属非国民教育毕业证书,本科没有学位,公务员考试、司法考试等有要求必须使用国民教育系列证书的考试不能使用。但在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、出国公证,社会上完全认可,具有同等效力。

学员毕业后,证书可在本校面向全国的学校官方网站上进行电子注册,以供用人单位查验毕业证的真伪,毕业生有完整的毕业档案、成绩单、毕业论文鉴定等。

1. 大学本科,是高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育,学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

2. 在中国,大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生,学制4—6年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育,学制2年。

非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学习方式多种多样,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

3. 普通高校专升本”(又称统招专升本,普通全日制专升本,3+2)是指普通高校专科应届毕业生经选拔在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统考,选拔进入普通本科院校进行2年制本科学习,专科阶段毕业后可升入所在省份设有对口专业的本科院校。

报名对象只限于在校应届专科毕业生,所报专业必须与所学专业对口或相同类别,且只限报考本省本科院校,不允许跨省报考。

有别于成人教育等非统招全日制学历,普通高校专升本属于国家统招计划本科。统招专升本的学生正常毕业后仍然获取本科毕业证书和学士学位证书。属于以专科为起点的本科教育。

参考资料

-民办高校学历

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